| час проведення з 15:00 до 16:30 | |||
| | |||
| Дата | Назва | Тема | Адреса |
| 18.10.2011 | Вебінар для всіх вчителів | ||
| 27.10.2011 | Вебінар для вчителів інформатики | ||
| 10.11.2011 | Вебінар для всіх вчителів | ||
| 15.11.2011 | Вебінар для вчителів інформатики | Live@edu та Multipoint server | |
| 24.11.2011 | Вебінар для вчителів інформатики | ||
| 08.12.2011 | Вебінар для вчителів інформатики | ||
| 13.12.2011 | Вебінар для всіх вчителів | ||
четвер, 10 листопада 2011 р.
Розклад вебінарів мережі "Партнерство в навчанні" на 2011 рік
вівторок, 25 жовтня 2011 р.
Сезон вебінарів відкрито!
Шановні освітяни! Багато з вас регулярно користуються освітньою Мережею Microsoft «Партнерство в навчанні» для отримання інформації про застосування інформаційних технологій у навчанні. Але якщо раніше це відбувалось через друковані статті, то тепер це буде живе спілкування!
Цикл вебінарів, які розроблені спеціально для задоволення потреб викладачів у практичній інформації по впровадженню ІКТ у своїх навчальних закладах. Дані вебінари створені для двох категорій слухачів: вчителів всіх предметів та вчителів виключно інформатики. Цикл 2011 року складається з семи півторагодинних вебінарів, які будуть проведені до кінця грудня 2011. З початком нового 2012 року розпочнеться другий цикл вебінарів, що будуть проходити до травня місяця. Викладачі, які пройдуть 70% вебінарів отримають відповідний сертифікат і будуть запрошені приєднатись до спільноти вчителів-новаторів, щоби ділитись своїм досвідом під час національних подій та представляти Україну на міжнародних заходах.
Взяти участь у вебінарі дуже просто! Все відбувається віртуально, і вам не потрібно нікуди їхати.
Вам потрібен лише комп’ютер та доступ до Інтернет!
вівторок, 5 квітня 2011 р.
Наприкінці березня у Черкасах пройшла Всеукраїнська учнівська олімпіада з інформатики
Тернопільську область представляли Костанович Роман (учень 11 класу НВК "Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-гімназія" ім.С.Балея) та Врублевський Віталій ( учень 9 класу Тернопільської ЗОШ І-ІІІ ст. №4).
Призових дипломів хлопці не привезли, але отримали хороші враження, нові знайомства та багато позитивних емоцій.
Призових дипломів хлопці не привезли, але отримали хороші враження, нові знайомства та багато позитивних емоцій.
середа, 9 лютого 2011 р.
РІВЕНЬ ОБІЗНАНОСТІ УКРАЇНЦІВ ЩОДО БЕЗПЕКИ ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТІ
У 2011 році у рамках програми Microsoft «Партнерство в освіті» кафедрою превентивної роботи та соціальної політики ЮНЕСКО в Україні було проведено Всеукраїнське широкомасштабне дослідження «Рівень обізнаності українців щодо питань безпеки дітей в Інтернеті». Детальне дослідження вперше було проведено в Україні. Його результати наведені нижче.
Ключові результати:
- З 96% дітей-користувачів Інтернету віком від 10 до 17 років 51% не знає про небезпеки в мережі.
- 52% дітей виходять в Інтернет передусім для спілкування у соціальних мережах, де залишають свій номер мобільного телефону (46%), домашню адресу (36%), особисті фото (51%).
- 44% дітей знаходяться у потенційній зоні ризику (розміщують особисту інформацію) і 24,3% вже були в ризикованих ситуаціях (ходили на зустріч з віртуальними знайомими). У віковій групі від 15 до 17 років цей показник досягає 60,3%.
- 72,5% дітей хочуть отримувати більше інформації про те, як убезпечити себе в Інтернеті. 77% батьків також висловили бажання більше дізнатися про безпеку Інтернету для дітей.
Думку про те, що навчати дітей безпеці в Інтернеті повинні вчителі, розділяють 95% батьків і лише 13% самих вчителів. Усі права та результати дослідження належать компанії «Майкрософт Україна» (http://www.onlandia.org.ua/pages/UNESCO_research_whitepaper)
четвер, 23 грудня 2010 р.
Ми вчимося...
На базі ТОКІППО відбулися тренінги "Освітній простір ТерноВікі" для вчителів інформатики Тернопільської області (26 листопада 2010р) та методистів інформатики РМК ( 3 грудня 2010р.). На тренінгах розглядались питання формування єдиного підходу до організації навчального процесу відповідно до сучасних освітніх потреб.
четвер, 28 жовтня 2010 р.
* * *
Дані, що збираються щорічно в рамках міжнародних порівняльних досліджень, свідчать, що рівень загальної комп'ютеризації шкіл у країнах ЄС дуже різниться залежно від країни. Більше того, близько 60% опитаних учнів з країн Євросоюзу стверджують, що вони ніколи не використовували існуюче обладнання у навчальному закладі. Як стверджує В.Редінг, загальні освітні цілі тільки тоді будуть досягнуті, коли завдяки технологіям буде відчутно поліпшено якість викладання та навчання. Важливо відмітити й те, що переважно європейські вчителі набувають навичок роботи на комп'ютері не під час навчання в університеті, а вже пізніше, під час підвищення їх кваліфікації (протягом різноманітних навчальних та тренінгових програм) та практичної роботи.
Підписатися на:
Дописи (Atom)